책소개
영국의 교육학자이자 자유교육을 실천하고자 서머힐이라는 학교를 세웠던 니일의 교육사상과 교육자로서의 삶의 이야기가 담겨 있다. 어린이들의 자유의사를 최대한으로 키워나가는 것을 목표로 삼은 학교 서머힐과 교장 니일의 진보적인 교육사상은 격렬한 논란을 불러 일으켰고 1970년대 미국과 독일에서 베스트셀러가 되었다. 서머힐의 역사를 다룬 이 책에서 저자 니일은 사람들이 어떻게 하면 불행해지고 또 어떻게 자신들의 삶을 파괴해 가는지에 대해, 그리고 어린이들만이라도 그러한 불행에 빠뜨리지 않기 위해서는 어떻게 교육해야 하는지에 대한 방법을 제시하고 있다.
저자소개
영국의 교육자인 니일은 스코틀랜드 포파셔에서 태어났다. 1912년 에든버러 대학을 졸업하고 신문기자로 재직하다가 1914년 스코틀랜드에 있는 그레트나그린학교의 교장이 되었다. 초등학교 교장으로 철저한 자유교육을 실시하다가 면직되어, 국제학교 창립자의 한 사람으로 교육의 무의식의 의식화라는 정신분석학 이론과 방법에 따라 1921년 영국에 서머힐(Summer Hill)이란 학교를 세웠다. 그는 서머힐에서 진보주의적인 교육을 실시, 어린이들의 자유의사를 최대한으로 키워나가는 것을 목표로 삼고, 자유야말로 교육을 통한 인류 구제의 최선의 과제라고 주장하며 아동의 요구를 철저하게 존중하는 자유주의 교육을 실천하였다. 저서로는 『문제아동 The Problem Child』(1926), 『자유로운 아동 The Free Child』(1953), 『교사의 수기』, 자서전인 『닐! 닐! 오렌지 껍질 Neil! Neil! Orange Peel!』(1972) 등이 있다.
목차
제1장 서머힐
서머힐의 목표
서머힐의 하루생활
일반 교육에 반대되는 서머힐교육
서머힐의 졸업생들
개인면담
자치제도
남녀공학
노동
놀이
연극
춤과 음악
운동과 경기
장학관의 보고서
서머힐의 미래
제2장 어린이 교육
억압된 아이들
자유로운 어린이
사랑과 인정
불안
열등감
파괴 행위
거짓말
책임
순종과 훈련
상과 벌
청결교육
식사
건강과 수면
청결과 의복
장난감
떠드는 소리
바람직한 행동
돈
유머
제3장 성교육
성에 대한 태도
성교육
자위행위
나체
외설
동성연애
난혼제 ·사생아 ·낙태
제4장 종교와 도덕
종교
도덕적 훈계
강요된 감동
욕설
검열
제5장 어린이의 문제
잔인성과 사디즘
범죄성향
도둑질
소년범죄
치료 요법
행복으로 가는 길
제6장 부모의 문제
사랑과 미움
버릇없는 아이
힘과 권위
질투
이혼
불안
부모다운 이해
