철학을 가진 교사로 살기
최성민 | 프로방스
- 2020-05-22
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“철학에는 문외한이다. 철학책에 손을 대본 적도 없다” 철학의 어원은 ‘필로스philos-사랑하다’와 ‘소피아sophia-지혜’가 합쳐진 말로 ‘지혜를 사랑한다’는 뜻이다. 이런 정의와 어원을 통해 생각해보면 철학이란 ‘인생에 대한 지혜를 사랑의 마음으로 고찰하는 것’이라고 볼 수 있다. 인생에 대해 논하자고 하면 아마 한 가지씩은 이야기할 것이 있을 것이다. 인생 경험 속에 수많은 실패와 성공을 경험하면서 나름대로의 생각이 생겼기 때문이다. 그것이 바로 ‘철학’이다. 이 책은 그 철학에 대해 이야기하고 있다. 아이들과 7년을 보내면서 나만의 철학이 생기게 되었다. 나만의 철학은 나를 사랑하는 마음에서 시작되었다. 아이들과 선생님들, 학부모들과 지내면서 나에게 가치 있는 것, 나에게 소중한 것, 내 가슴을 뛰게 하는 것을 생각했기 때문이다. 이제 나는 나만의 철학을 갖고 흔들리지 않는 교직 생활을 하고 있다. 어떤 상황에서도 나만의 철학에 따라 소신껏 결정하고 행동할 수 있는 자신감이 생겼기 때문이다. 이 책에서는 나만의 철학을 갖게 된 과정들을 이야기하고 있다. 부디 이 책을 읽고 마음에 울림이 있어 여러분도 자신만의 철학을 갖게 되길 바란다.
저자 : 최성민 경인교육대학교 교육학과를 졸업하고 현직에서 아이들을 가르치고 있는 8년차 초등교사이다. 평택성동초등학교에서 인성진로부장을 맡고 있으며, 2019년 교육부 주관 ‘학교폭력예방교육 포럼’ 사례 발표자로 선정되어 ‘회복적 생활교육’ 사례 발표를 했다. ‘삶으로 가르치는 것만 남는다’는 철학을 갖고 블로그를 통해 학급 경영과 수업에 대한 노하우를 나누고 있다. 저서로는 『선생님, 마음의 온도』 (공저)가 있다. 이메일 | dreamail@korea.kr 블로그 | https://blog.naver.com/foani
들어가는 글 __ 77 Part. 01 왜 철학인가 __ 17 01. 교사의 출발점 02. 직장인가 가치인가 03. 아이들을 위한 삶 04. 월급쟁이를 넘어 05. 알파고 시대의 교사 06. 네모의 꿈 Part. 02 교사에게 필요한 철학이란 __ 65 01. 아이들은 ‘나’로 인해 변화한다 02. 나는 왜 교사가 되었는가 03. 교사의 꿈은 무엇인가 04. 보람과 긍지 05. 관리자인가 교육자인가 06. 왜 나는 너를 사랑하는가 07. 네가 어떤 삶을 살든 나는 너를 응원할 것이다 Part. 03 교사의 철학은 이렇게 나타난다 __ 121 01. 학급경영 : 뿌리 깊은 나무가 되어 좋은 열매를 맺자 02. 생활지도 : 모두가 내 아이다. 아이들은 원래 그렇다 03. 수업 : 소통하고 경험하기 04. 학부모 상담 : 학부모는 동역자이다 05. 진로지도 : 어떤 사람으로 살아가야 할까? 06. 인성지도 : 이해하고 기다리고 믿어주기 07. 업무 : 다양하게 경험해보기 Part. 04 교사의 철학이 나라의 미래를 바꾼다 __ 181 01. 아이들의 꿈과 희망 02. 무엇이 우리 아이들을 힘들게 만드는가 03. 교사의 책임과 의무 04. 강한 신념과 열정 05. 우리가 꿈꾸는 교육 Part. 05 철학을 갖고 싶은 교사를 위한 10가지 조언 __ 219 01. 수업 준비를 위한 노력 02. 어느 반이나 힘든 아이는 있다 03. 학교 업무는 이렇게 04. 동료 교사들과의 관계 05. 학부모를 내 편으로 만들어라 06. ‘무엇’ 보다 ‘어떤’ 사람이 되어라 07. 스물일곱 이건희처럼 - 자기계발에 힘쓰자 08. 멀리 가려면 함께 가라 09. 머리보다 손을 믿자 10. 좋은 교사는 만들어진다 마치는 글 __ 296
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