한반도 분단 이후 대한민국에서 통일은 풀어야 할 숙제로, 언젠가는 이루어야 하는 과업으로, 그리고 우리에게 지루한 여정으로 남아있다. 이 책을 집필하는 동안 줄곧 품고 있던 의문은 국가적 차원에서의 통일교육과 관련한 두 가지 주된 문제의식이다. 첫째, 통일교육학의 필요성과 과제는 무엇인가이며, 둘째, 통일교육학의 이론 기반과 실제 방법은 어떻게 제시될 수 있는가이다. 이 책은 이러한 문제의식에서 비롯된 오랜 기간의 고민과 노정에 대한 작은 결실이다. 여기에 실린 글들은 통일 및 통일교육이라는 주제와 직간접적으로 연관된 주제 아래 학술지에 발표했던 글들을 한 권의 책으로 수정 및 보완하여 재구성한 것이다. 이는 융복합학문인 도덕교육학의 하위 학문 분야로서 통일교육학의 이론과 실제를 탐색하는 데 기초가 될 수 있는 주요 교육 논의들을 하나로 모은 것이기도 하다. 이 책으로 인해 대한민국에서 다루어진 통일교육을 더욱 명확히 알게 되고 그것을 더욱 발전시켜 줄 길을 제시받을 수 있길 바란다.

저자 : 박형빈 서울교육대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있다. 대표적인 저서로는 ≪뇌 신경과학과 도덕교육≫(2020세종도서(학술)), 역서로는 ≪어린이 도덕교육의 새로운 관점≫(공역)(2019세종도서(학술)), 논문으로는 〈초등 도덕과 교육과정에서 민주시민교육을 위한 지속가능발전교육(ESD)의 과제〉, 〈AI 도덕성 신화와 그 실제 : 기계의 인간 도덕능력 모델링 가능성과 한계〉, 〈도덕교육신경과학, 그 가능성과 한계 : 과학화와 신화의 갈림길에서〉, 〈사이코패스(Psychopath)에 대한 신경생물학적 이해와 치유 및 도덕 향상으로서의 초등도덕교육〉, 〈복잡계와 뇌과학으로 바라본 인격 특성과 도덕교육의 패러다임 전환〉, 〈언어분석과 윌슨 의 도덕성 요소에 관한 연구〉 등 다수가 있다. 저자는 도덕교육, 윤리교육, 도덕심리, 도덕교육신경과학, 윤리상담, 통일교육, 도덕철학, 인성교육, 민주시민교육, 통일인성교육, 인공지능윤리, 평화교육 등에 관심을 갖고 연구하고 있다.