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교육과 심리의 검사방법 이해


교육과 심리의 검사방법 이해

<허경조> 저 | 충북대학교출판부

출간일
2018-08-30
파일형태
PDF
용량
11 M
지원 기기
PC스마트폰태블릿PC
대출현황
보유1, 대출0, 예약중0
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콘텐츠 소개
저자 소개
목차
한줄서평

콘텐츠 소개

본서는 기존의 심리검사 저서들과는 몇 가지 점에서 다르다. 첫째, 기존의 저서들이 교육학 분야보다 심리학 분야에 치우쳐져 있었는데 본서는 기존의 심리학 분야에다가 교육학 분야를 추가하여 균형이 유지되도록 하였다. 교육학 분야의 심리검사의 대표적 검사가 적성 검사이다. 적성 검사는 교육에서 진로지도와 연구에 많이 사용되고 있는데 몇 가지 적성 검사들을 소개하였다. 이외에 생활지도나 교육연구에 자주 사용되는 흥미 검사, 일반 성격 검사, 자아개념 검사, 동기 검사 등을 소개하였다. 둘째, 기존의 평가 서적이나 심리검사의 서적에 소개되어 있는 신뢰도와 타당도의 문제점을 지적하고 대안을 제시하였다. 심리검사에서 신뢰도와 타당도는 핵심적 개념이다. 기존의 신뢰도와 타당도는 개념적 혼란과 산출방식의 부적절성을 가지고 있는데 어떤 점들이 문제이고 그것을 해결하는 방법이 무엇인지를 저자가 다년간 연구한 결과를 간략하게 설명하였다. 셋째, 요인분석을 소개하였다. 요인분석이란 여러 검사들에 존재하는 공통적 요인을 추출하는 방식이다. 기존의 우리나라 심리검사 서적들에는 요인분석에 대한 언급이 없거나 있더라도 요인분석의 구체적인 방법이 소개되어 있지 않다. 요인분석은 심리검사의 개발과정에서 크게 영향을 주었으나 요인분석의 과정이 복잡하고 난해해서 일반인이 이해하기에는 너무 어렵다. 다행이 요인분석의 과정을 어느 정도 이해할 수 있는 외국의 저서가 있어 이를 소개하였다.

저자소개

서울대 교육학과 학사, 석사, 박사 학위를 받았으며 충북대 교육학과 교수를 역임했다. 저서로는 『교육과 심리의 통계학』, 『신뢰도와 타당도 비판과 대안』, 『교육목표와 문항의 분류학』, 『기본 통계학의 이해와 활용』이 있고, 논문으로는 「인지영역 교육목표분류학에 있어서 행동의 의미와 위계에 대한 비판적 고찰」이 있다.

목차

제1장. 심리검사의 의미 종류 역사
제2장. 관련 통계학
제3장. 검사의 양호도
제4장. 대안적 신뢰도와 타당도
제5장. 지적능력 표준화검사
제6장. 정의적 특성 표준화 검사
제7장. 정의적 특성 비표준화 검사
제8장. 척도법
제9장. 요인분석

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