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목차

1부 교육방법
머리말

1장 교육방법의 이해
1. 교육의 구성요소
2. 교육의 하위영역
3. 교육방법의 개념

2장 교육방법의 심리학적 기초
1. 교육방법의 심리학적 개관
2. 교육방법의 관련 이론의 발달

3장 학습이론
1. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설
2. 파브로브(Pavlov)의 고전적 조건화
3. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
4. 반두라(Bandura)의 사회학습이론
5. 퀄러(Kohler)의 통찰설
6. 정보처리학습이론

4장 교수이론
1. 스키너(Skinner)의 안내식 교수이론
2. 브루너(Bruner)의 발견식 교수이론
3. 오수벨(Ausubel)의 설명식(유의미) 교수이론
4. 가네(Gagne)의 목표별 교수이론

5장 구성주의
1. 전통적 교수·학습관
2. 구성주의 교수·학습 설계
3. 구성주의 교수·학습 설계의 원리
4. 구성주의 교수 모형

6장 교수모형 유형과 교육방법
1. 지식 전달에 유용한 교수모형
2. 기술 습득에 유용한 교수모형
3. 인성 개발에 유용한 교수모형
4. 사회적 학습 활동에 유용한 교수모형
5. 학습자의 동기를 중시하는 교수모형
6. 그 밖의 교수모형

참고문헌

2부 교육공학
1장 교육공학의 이해
1. 교육공학의 개념
2. 교육과 공학과의 관계
3. 교육공학의 발달
4. 교육공학의 탐구영역
5. 교육공학 연구의 과제와 전망

2장 교수설계
1. 교수설계의 이해
2. 교수설계 기초이론
3. 교수설계 모형

3장 교수매체
1. 교수매체의 개념
2. 교수매체의 기능 및 기여도
3. 교수매체의 유형
4. 교수매체와 유형별 특징
5. 교수매체의 선정
6. 교수매체 활용을 위한 ASSURE 모형

4장 정보통신기술활용
1. 정보통신기술의 개념
2. 정보통신기술활용 교육
3. 정보통신기술활용 교육의 필요성 및 기본 방향
4. 정보통신기술활용 교수-학습의 활동 유형

5장 E-러닝과 U-러닝
1. 이-러닝(E-Learning)
2. 유-러닝(U-Learning)

6장 스마트 교육
1. 스마트 교육의 추진 배경
2. 스마트(SMART) 교육의 개념
3. 스마트 교육의 추진전략
4. 스마트 교육의 활용 방안
5. 스마트 교육의 발전 과제

참고문헌
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